Von den Anfängen der systemischen Therapie bis zur Entwicklung des Reflecting Teams

ISBN-13: 9783656712619 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 24 str.

Anne Graefen

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universitat zu Berlin (Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Systemische Beratung und Supervision im rehabilitationspadagogischen Kontext, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit mochte ich mich nun naher mit dem historischen und theoretischen Hintergrund beschaftigen. Und zwar: von den Anfangen der Systemtheorien, uber die Ubertragung auf die Familientherapie, bis hin zur systemischen Psychotherapie. Anschlieend stelle ich dar, wie das Verfahren des Reflecting Teams entwickelt wurde, wie es durchgefuhrt wird, welche Vor- und Nachteile es mit sich bringt und wie es eingesetzt werden kann. Dafur habe ich mir als Beispiel die Kollegiale Lehrersupervision herausgesucht.

Spis treści

1. Einleitung 2. Historie der Systemtheorie 2.1. Allgemeine Systemtheorie (Kybernetik 1. Ordnung) 2.2. Moderne Systemtheorie (Kybernetik 2. Ordnung) 3. Historie der Familientherapie und der daraus entstehenden systemischen Psychotherapie 3.1. Kalifornien 3.2. Deutschland 3.3. Italien 3.4. Züricher Kongress 4. Ablauf einer systemischen Familientherapie 5. Entstehung des Reflecting Teams 6. Darstellung des Verfahrens 6.1. Aufbau / Organisationsform des Reflecting Teams 6.2. Ablauf des Reflecting Teams 7. Richtlinien für Reflexionen 8. Ziele des Reflecting Teams 9. Diskussion des Verfahrens 9.1. Vorteile 9.2. Nachteile und Ausblicke 10. Was ist eigentlich Kollegiale Lehrersupervision 11. Idealtypischer Ablauf einer Supervisionssitzung 12. Problembearbeitung mit dem Verfahren des Reflecting Teams15 Literaturnachweis Internetrecherche Anhang