Virtuelle Realität in der Grundschulbildung

ISBN-13: 9786204609904 / Miękka / 52 str.

Rubén Martínez Sànchez

Opis

Die pädagogischen Vorteile, die technologische Ressourcen bieten, haben dazu geführt, dass sie in verschiedenen Klassenzimmern des aktuellen Bildungspanoramas eingesetzt werden. Die virtuelle und die erweiterte Realität sind zwei Instrumente, dieaufgrund ihres umgekehrten Charaktersinzwischen auch imHochschulbereich (Gymnasien, Universitäten usw.)zum Einsatz kommen.AberreichtdieseEigenschaft aus, um als nützlich für die Grundschulbildung zu gelten? Das Hauptziel dieser Untersuchung ist die Beantwortung dieser Frage durch die Analyse eines Projekts, das an der Schule CEIP Atalaya in Cartagena durchgeführtwurde, woeine Reihe von Aktivitäten mit Schülern im zweiten Jahr der Grundschule durchgeführt wurden, bei denen diese Technologieeingesetzt wurde.Nach der Überprüfung der Motivationskomponente dieser Technologie wurden Eindrücke durch eine Reihe von Interviews gesammelt, wobei nicht nur die Meinungen der Schüler, sondern auch die derLehrer und Eltern berücksichtigt wurden, um so ein Gesamtbild der gestellten Frage zu vervollständigen.

O autorze

Rubén Martínez Sànchez Hochschulabschluss in Grundschulpädagogik mit Spezialisierung auf Heilpädagogik und Fremdsprachenunterricht (Englisch).Postgraduierte Ausbildung in Schulpsychopädagogik.Zweitbester Lehrer in Spanien in der Kategorie "Nicht-formale Bildung 2021", von Educabanca.