Stundenplanung zum integrativen Grammatikunterricht für die 5. Klasse: Anhand von Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Ki

ISBN-13: 9783640458158 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 40 str.

Daniela Kirchert

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Technische Universitat Dresden (Institut fur Germanistik), Veranstaltung: Seminar: Einfuhrung in die Muttersprachdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Unterrichtsplanung soll fur eine 5. Klasse konzipiert werden und ist auf eine Doppelstunde von zwei mal 45 Minuten angelegt. Als Thema fur diese Stunde zum integrativen Grammatikunterricht habe ich Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zuruckbrachte gewahlt, an welchem ich zudem mit den Schulern die Wortarten behandeln mochte. Im Literaturunterricht der 5. Klasse werden unter anderem verschiedene Kinder- und Jugendbucher vorgestellt, so zum Beispiel Robinson Crusoe und Tom Sawyer & Huckleberry Finn. Die Schuler lesen die Werke in Abschnitten oder sehen Ausschnitte aus Filmen. In diesem Zusammenhang habe ich mich fur die Vorstellung eines weiteren Buches entschieden. Im dem mir vorliegenden Lesebuch Deutsch 5/6 Texte- Literatur- Medien vom Cornelsen Verlag GmbH & Co. OHG folgt: "Momo oder Die seltsame Geschichte von den Zeit-Dieben und von dem Kind, das den Menschen die gestohlene Zeit zuruckbrachte." Ziel ist es der Klasse den Inhalt der Geschichte naher zu bringen, sowie an Hand dieser Erzahlung grammatische Probleme zu erlautern. Ich mochte mich dabei speziell den Wortarten widmen, da die Behandlung dieser im Lehrplan unter Lernbereich 2 vorgesehen ist.