ISBN-13: 9783640146505 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 172 str.
ISBN-13: 9783640146505 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 172 str.
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: 2,0, Philipps-Universitat Marburg, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeden Tag traumen Tausende deutscher Jugendlicher den Traum, erfolgreich Sport zu treiben. Medienprasente Vorbilder wie der Fuballer Michael Ballack, Turner Fabian Hambuchen, Biathletin Magdalena Neuner oder Basketball-Star Dirk Nowitzki lassen Kinder davon traumen, so beruhmt zu werden wie ihre Idole. Auch ich hatte als Kind diesen Traum. Als ich zehn Jahre alt war, hie mein Vorbild Boris Becker und mein erklartes Ziel war der Gewinn des Wimbledon-Turniers. Mit zunehmendem Alter und abnehmender Motivation dieses Ziel zu verfolgen, geriet diese Vision jedoch mehr und mehr in den Hintergrund. Ich erkannte bald, dass ich meine Energie lieber in meine Freizeit investieren wollte, als jeden Tag eineinhalb Stunden lang auf dem Tennisplatz zu trainieren. Zudem blieben die erhofften Erfolge aus und so entschied ich mich dafur, mir meine Freizeit so einteilen zu konnen wie ich es wollte und dagegen, all meine freie Zeit in den Sport zu stecken. Zudem nahmen schulische Belange ab der gymnasialen Oberstufe einen nicht unerheblichen Teil des Tages ein und somit verschwand der Gedanke des Leistungssports ganzlich aus meinem Kopf. Anders verlief die Sportkarriere meines Bruders. Er verlie nach der elften Klasse das Gymnasium, um professionell Eishockey zu spielen. Bereits wahrend seines letzten Schuljahres hatte sich abgezeichnet, dass die Schulleitung nicht bereit war, seine Sportkarriere zu fordern, was zunachst zu sehr vielen versaumten Unterrichtsstunden und schlielich zum Weggang meines Bruders von der Schule fuhrte. Er entschied sich dafur, das Gymnasium zu verlassen, um sich voll und ganz auf den Sport konzentrieren zu konnen. Ich kann mich sehr gut daran erinnern, dass seine Entscheidung von vielen Lehrern mit Kopfschutteln quittiert und belachelt wurde. Eine Vereinbarung von Schule und Leist