ISBN-13: 9783640337057 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,3, Europa-Universitat Flensburg (ehem. Universitat Flensburg), Veranstaltung: Schriftspracherwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgabe der Schule ist es, jedem einzelnen Schuler zu der Fahigkeit zu verhelfen, ein erfulltes Leben zu fuhren. Zusatzlich soll es dem Schuler moglich sein, am kulturellen Leben seines Umfeldes teilzunehmen. Voraussetzung hierfur ist neben anderen Dingen das Lesen und Schreiben lernen. In der Primarstufe werden grundlegende Fahigkeiten und Fertigkeiten vermittelt, dieses Ziel zu erlangen. Fur das spatere Alltags- und Berufsleben sind oben genannte Aspekte unentbehrlich. Ergebnisse von Pisa oder Iglu zeigten in der Vergangenheit allerdings, dass die deutschen Schuler Defizite in diesem Bereich aufweisen. Bei der Vermittlung im Bereich Schriftspracherwerb dominieren gegenwartig Konzepte, die sich auf das Laut-Buchstaben-Verhaltnis stutzen. Die Kinder verbinden den Klang eines Lautes mit dem dazugehorigen Symbol, dem Buchstaben. Die eher unterdurchschnittlichen Ergebnisse stellen die tradierten Methoden in Frage und verlangen nach neuen Wegen. Die vorliegende Hausarbeit mochte eine eher neue Methode zur Vermittlung von Orthographie aufzeigen: die silbenanalytische Methode. Im Fokus der Hausarbeit steht zum einen die Frage nach der Legitimation der Silbe als tragendes Element im Anfangsunterricht. Zum anderen sollen Verfahren der dargestellten Methoden betrachtet werden. Zum besseren Verstandnis und aus Grunden der Vollstandigkeit wird zu Beginn die Silbe aus linguistischer Sicht dargestellt. Im zweiten Abschnitt verweisen mehrere Studien auf die Relevanz der Silbe fur Kinder und in Sprach- und Schrifthandlungen, so dass im dritten Teil der Arbeit Konsequenzen fur den Anfangsunterricht gezogen werden. Abschlieend werden verschiedene Verfahren wie das Silbenschwingen oder die Silbenhauschen vorgestellt, um Moglichkeiten des Einsatzes der silbenanalytischen Methode im