Restauracion de Imagenes Devocionales Policromadas » książka
Restauracion de Imagenes Devocionales Policromadas
ISBN-13: 9783659043185 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 284 str.
El "ILUSIONISMO" es una realidad tecnicamente aceptada en el ambito de la integracion cromatica de las imagenes devocionales. La necesidad de su valoracion tecnica-cientifica y lo conveniente de su normatizacion surge con fuerza ante un proyecto para intervenir estas imagenes policromadas. Este trabajo -resultado de una investigacion realizada sobre la restauracion de Bienes Culturales, en el ambito local e internacional- intenta brindar al profesional de la restauracion los argumentos teoricos, los criterios, las tecnicas y las metodologias de intervencion validas que sientan precedente; ademas, sugiere el marco teorico requerido para que el "ILUSIONISMO" se plasme como una tecnica con fundamento cientifico que respeta el doble desafio que debe afrontar el restaurador al ejercer la funcion (el valor tangible e intangible). El texto, segun consta en acta universitaria, tambien ha sido recomendado como consulta -a nivel academico- de profesores y alumnos."
El "ILUSIONISMO" es una realidad técnicamente aceptada en el ámbito de la integración cromática de las imágenes devocionales. La necesidad de su valoración técnica-científica y lo conveniente de su normatización surge con fuerza ante un proyecto para intervenir estas imágenes policromadas. Este trabajo -resultado de una investigación realizada sobre la restauración de Bienes Culturales, en el ámbito local e internacional- intenta brindar al profesional de la restauración los argumentos teóricos, los criterios, las técnicas y las metodologías de intervención válidas que sientan precedente; además, sugiere el marco teórico requerido para que el "ILUSIONISMO" se plasme como una técnica con fundamento científico que respeta el doble desafío que debe afrontar el restaurador al ejercer la función (el valor tangible e intangible). El texto, según consta en acta universitaria, también ha sido recomendado como consulta -a nivel académico- de profesores y alumnos.
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