ISBN-13: 9783844335972 / Hiszpański / Miękka / 2011 / 672 str.
Las actuales politicas educativas de la mayoria de las universidades en Mexico establecen la posibilidad de que sus estudiantes puedan avanzar en su formacion profesional a su propio ritmo y de acuerdo a sus caracteristicas particulares. Junto con la implementacion de estos programas se ha vuelto indispensable la investigacion sobre la creacion, implementacion y evaluacion de materiales didacticos que permitan estimular el aprendizaje dentro del educando, sin menoscabo del nivel de calidad de los procesos y practicas educativas. Pero, cual seria el mejor recurso didactico que pudiera ser implementado para cubrir esta necesidad? Ante tal disyuntiva se tomo el caso particular de los arquitectos y de estos la Geometria Tridimensional para analizar el uso de los materiales multimedia. Por lo que este libro, compendia sus antecedentes, diseno, aplicacion y evaluacion de forma tal que sirva como referente para futuras investigaciones sobre el mismo tema.
Las actuales políticas educativas de la mayoría de las universidades en México establecen la posibilidad de que sus estudiantes puedan avanzar en su formación profesional a su propio ritmo y de acuerdo a sus características particulares. Junto con la implementación de estos programas se ha vuelto indispensable la investigación sobre la creación, implementación y evaluación de materiales didácticos que permitan estimular el aprendizaje dentro del educando, sin menoscabo del nivel de calidad de los procesos y prácticas educativas. Pero, ¿cuál sería el mejor recurso didáctico que pudiera ser implementado para cubrir esta necesidad? Ante tal disyuntiva se tomo el caso particular de los arquitectos y de estos la Geometría Tridimensional para analizar el uso de los materiales multimedia. Por lo que este libro, compendia sus antecedentes, diseño, aplicación y evaluación de forma tal que sirva como referente para futuras investigaciones sobre el mismo tema.