Lengua Inglesa y EEES. Tomo I » książka
Lengua Inglesa y EEES. Tomo I
ISBN-13: 9783639550566 / Hiszpański / Miękka / 2013 / 556 str.
El presente trabajo de investigacion, resultado de muchas reflexiones anteriores, plantea una reestructuracion de los estudios de Lengua Inglesa con Fines Especificos en los titulos universitarios de las diferentes Ingenierias y Arquitecturas de las universidades publicas del territorio espanol. La practica educativa actual y los planes de estudio de un sistema educativo inmerso en el EEES en lo que a la ensenanza del IFE se refiere, demandan soluciones contextualizadas que se ajustan a las necesidades europeas y al Plan de Convergencia, asi como la revision de la situacion actual global de un mercado que demanda profesionales mas competentes, no solo en cuanto al desarrollo de competencias propias de su profesion, sino tambien de aquellas que constituyen herramientas para un desempeno profesional y laboral de mayor calidad. La propia globalizacion y el desarrollo vertiginoso de la ciencia, la tecnologia y las comunicaciones inciden irremediablemente en el proceso de formacion universitaria desde una exigencia de formacion de competencias linguisticas que fomenten la integracion en el mercado nacional e internacional. Para ello necesitamos estandares de calidad en toda la UE."
El presente trabajo de investigación, resultado de muchas reflexiones anteriores, plantea una reestructuración de los estudios de Lengua Inglesa con Fines Específicos en los títulos universitarios de las diferentes Ingenierías y Arquitecturas de las universidades públicas del territorio español. La práctica educativa actual y los planes de estudio de un sistema educativo inmerso en el EEES en lo que a la enseñanza del IFE se refiere, demandan soluciones contextualizadas que se ajustan a las necesidades europeas y al Plan de Convergencia, así como la revisión de la situación actual global de un mercado que demanda profesionales más competentes, no solo en cuanto al desarrollo de competencias propias de su profesión, sino también de aquellas que constituyen herramientas para un desempeño profesional y laboral de mayor calidad. La propia globalización y el desarrollo vertiginoso de la ciencia, la tecnología y las comunicaciones inciden irremediablemente en el proceso de formación universitaria desde una exigencia de formación de competencias lingüísticas que fomenten la integración en el mercado nacional e internacional. Para ello necesitamos estándares de calidad en toda la UE.
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