ISBN-13: 9783841787149 / Francuski / Miękka / 2018 / 312 str.
Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) ne cessent de gagner du terrain dans notre vie quotidienne. Cet ouvrage accorde une importance particuliA]re A A(c)tudier les diffA(c)rentes dimensions de la scA(c)narisation des cours de langue en ligne. Nous nous intA(c)ressons A analyser les spA(c)cificitA(c)s du scA(c)nario d'apprentissage (dA(c)finitions, types, conditions, etc.). Enseigner/apprendre un cours de langue en ligne exige certaines compA(c)tences de la part des acteurs impliquA(c)s (formateur, tuteur, apprenant, etc.) qui sont nA(c)cessaires pour atteindre les objectifs escomptA(c)s. Dans ce contexte, nous A(c)tudions les diffA(c)rents dispositifs de formation de langues A distance. Nous proposons A(c)galement une mA(c)thodologie pour scA(c)nariser un cours de langue en ligne. Enfin, nous mettons en relief certaines perspectives de l'enseignement/apprentissage des langues A distance notamment le Web social et l'apprentissage nomade.
Les Technologies de lInformation et de la Communication (TIC) ne cessent de gagner du terrain dans notre vie quotidienne. Cet ouvrage accorde une importance particulière à étudier les différentes dimensions de la scénarisation des cours de langue en ligne. Nous nous intéressons à analyser les spécificités du scénario dapprentissage (définitions, types, conditions, etc.). Enseigner/apprendre un cours de langue en ligne exige certaines compétences de la part des acteurs impliqués (formateur, tuteur, apprenant, etc.) qui sont nécessaires pour atteindre les objectifs escomptés. Dans ce contexte, nous étudions les différents dispositifs de formation de langues à distance. Nous proposons également une méthodologie pour scénariser un cours de langue en ligne. Enfin, nous mettons en relief certaines perspectives de lenseignement/apprentissage des langues à distance notamment le Web social et lapprentissage nomade.