ISBN-13: 9783841738547 / Francuski / Miękka / 2018 / 116 str.
Cette A(c)tude part d'un constat effectuA(c) par de nombreux chercheurs: les enfants des milieux les plus dA(c)favorisA(c)s sont aujourd'hui ceux qui ont le plus de difficultA(c)s A l'A(c)cole. De plus, malgrA(c) les efforts de dA(c)mocratisation de l'accA]s A la culture ce sont leurs familles qui frA(c)quentent le moins les lieux culturels. C'est pourtant cette forme culturelle qui permet l'acquisition de prA(c)-requis A la scolaritA(c). C'est pourquoi, les A(c)carts culturels A l'A(c)cole entre milieux sociaux sont facteurs d'inA(c)galitA(c) de rA(c)ussite scolaire. Peut-on rA(c)duire ces A(c)carts en permettant aux A(c)lA]ves qui en ont besoins de raccrocher avec la culture de l'A(c)cole et donc avec la culture A classique A ? Cette recherche centrA(c)e autour des nouveaux enjeux de l'A(c)ducation artistique et culturelle (EAC) sur temps scolaire et extrascolaire tente de rA(c)pondre A cette question. C'est sur l'analyse d'un outil d'A(c)ducation artistique et culturelle de la ville de Nantes que s'appuie l'A(c)tude menA(c)e dans cet ouvrage. Dans quelles mesures l'A(c)ducation artistique et culturelle peut-elle Aatre un levier pour la rA(c)ussite A(c)ducative ?
Cette étude part dun constat effectué par de nombreux chercheurs : les enfants des milieux les plus défavorisés sont aujourdhui ceux qui ont le plus de difficultés à lécole. De plus, malgré les efforts de démocratisation de laccès à la culture ce sont leurs familles qui fréquentent le moins les lieux culturels. Cest pourtant cette forme culturelle qui permet lacquisition de pré-requis à la scolarité. Cest pourquoi, les écarts culturels à lécole entre milieux sociaux sont facteurs dinégalité de réussite scolaire. Peut-on réduire ces écarts en permettant aux élèves qui en ont besoins de raccrocher avec la culture de lécole et donc avec la culture classique ? Cette recherche centrée autour des nouveaux enjeux de léducation artistique et culturelle (EAC) sur temps scolaire et extrascolaire tente de répondre à cette question. Cest sur lanalyse dun outil déducation artistique et culturelle de la ville de Nantes que sappuie létude menée dans cet ouvrage. Dans quelles mesures léducation artistique et culturelle peut-elle être un levier pour la réussite éducative ?