ISBN-13: 9783659116193 / Rosyjski / Miękka / 2012 / 188 str.
Vkhozhdenie Rossii v Bolonskiy protsess, perekhod na dvukhstupenchatuyu sistemu vysshego professionalnogo obrazovaniya, dalneyshee rasshirenie form mezhdunarodnogo sotrudnichestva v sfere podgotovki spetsialistov s vysshim obrazovaniem stavyat novye zadachi v povyshenii kachestva vysshego obrazovaniya. Realizatsiya sushchestvuyushchikh mer po povysheniyu kachestva obrazovaniya trebuet spetsialnogo sotsiologicheskogo analiza tekh protivorechiy, kotorye voznikayut u osnovnykh sub"ektov obrazovatelnogo protsessa pri poiske putey sovershenstvovaniya vysshego professionalnogo obrazovaniya. Protivorechiya v obespechenii vysokogo kachestva vysshego obrazovaniya obuslovleny nalichiem problem vzaimodeystviya ispolnitelnoy i zakonodatelnoy vlasti, prinimayushchey reshenie o napravlennosti modernizatsii otechestvennogo obrazovaniya, s temi sotsialnymi sub"ektami, kotorye neposredstvenno realizuyut novye trebovaniya k povysheniyu urovnya professionalnoy podgotovki studentov. Reshenie problemy povysheniya kachestva obrazovaniya trebuet ucheta mneniy vsekh sub"ektov obrazovatelnogo protsessa, vklyuchaya prepodavateley vuzov, studentov raznykh kursov, vypusknikov, rabotodateley.