Internet Für Kinder: Hilfen Für Eltern, Erzieher Und Lehrer

ISBN-13: 9783810031709 / Niemiecki / Miękka / 2001 / 225 str.

Christine Feil

Opis

"Kinder im Internet" haben Hochkonjunktur. Ober ihren Umgang mit dem Internet, ihr Nutzungsverhalten und vor aHem tiber die Bedeutung des Mediums im Alltag der Kinder weig man nahezu nichts. Haufig wird mit der Titelei "Netkids," "Cyberkids" und "Onlinekids" Etikettenschwindel getrieben, denn vornehmlich wird tiber Jugendliche und junge Erwachsene, dagegen nur selten tiber Kinder berichtet. Das vorliegende Buch enthalt die Ergebnisse der Recherchen, die im Projekt "Internet - augerschulische Lernange bote ftir Kinder und Jugendliche bis zum 14. Lebensjahr" in den Jahren 1999 und 2000 durchgeftihrt wurden. Damit haben auch wir uns nicht ausschliemich auf Kinder beschrankt. Dies hat vor aHem "historische" Grtinde: Wie tragfahig ein Projekt sein wtirde, das aHein auf Kinder im Internet zielt, war zum Planungszeitpunkt angesichts der vorhandenen Onlineanschltisse ungewiss. Eine empi rische Untersuchung zum Umgang der Kinder mit dem Internet er schien zudem als ein sozialpolitisch exklusives Vorhaben, das weni ger die Kinder, die yom Ausschluss der bildungsrelevanten neuen Technologien bedroht waren als vielmehr Kinder aus privilegierte rer Herkunftsfamilien betraf. Die Dynamik, mit der sich das Internet im Bereich der Wirt schaft ausbreiten wtirde, zeichnete sich jedoch bereits ab: jede Fir ma, die etwas auf sich hielt, war gerade dabei, ihren Internetauftritt respektive ihre eigene Homepage zu entwickeln oder sich zumin dest schon einmal eine Domain zu sichern. Einige wenige Firmen und Verlage, die ftir den Kindermarkt produzieren, unterhielten bereits Kinderseiten im Internet."

Spis treści

Vorwort.- Internetbegriffe am Beispiel von Kinderwebsites.- Internetdienste.- Suchmaschinen, Verzeichnisse, Portale.- Websites.- Gästebücher.- Pinnwände.- Mailinglisten.- Newsletters.- Diskussionsforen.- Chatrooms.- Banner.- Onlineshops.- Links.- Literaturhinweise.- „Websites für Kinder“ — eine Datenbank des Deutschen Jugendinstituts.- 1 Inhalt und Zweck der Datenbank.- 2 Die Auswahlkriterien für Kinderwebsites.- 3 Die Aufbereitung der Datenbankdokumente.- 4 Die Bewertungs- und Empfehlungskriterien.- 5 Das deutschsprachige Webangebot für Kinder im Überblick (Stand 2000).- 6 Ausgewählte Websitebesprechungen aus der Datenbank.- Die blinde Kuh.- Schweine.- Harry-Potter-Fanclub.- Schmetterlinge.- ZahlReich.- flek Kinder Netz.- Deaf Kids.- Sowieso.- Kinder- und Jugendbibliothek der Stadt Köln.- bombini.- Loveline.- Politix.- Coole Schule.- RTL 2.- KinderCampus.- 7 Neuere Entwicklungen im deutschen Kinderweb.- Das Interesse von Kindern am Internet.- Ergebnisse aus einer Befragung zu den Freizeitpräferenzen 10- bis 14-jähriger Schülerinnen und Schüler.- Projekt „Internet—außerschulische Lernangebote für Kinder“.- 1 Fragestellung und Datenbasis.- 2 Welche Kinder gelten als internetinteressiert?.- 3 Welche Rolle spielt das Alter, welche das Geschlecht?.- 4 Schule und Internet—zwei unabhängige Engagements?.- 5 Das Interesse am Internet—eines unter vielen!.- 6 Zusammenfassung.- Literatur.- Förderung der Internetkompetenz von Kindern.- Institutionelle Maßnahmen im Betreuungs- und Freizeitbereich.- Projekt „Internet—außerschulische Lernangebote für Kinder“.- 1 Die Ausgangslage.- 2 Fragestellung und Datenbasis.- 3 Internetprojekte für Kinder und ihre Schwerpunkte.- 4 Vertrieb von Informations- und Beratungsmaterialien.- 5 Das Fortbildungs-und Tagungsangebot.- 6 Initiativen zum Kinder- und Jugendschutz.- 7 Die Homepages der Institutionen.- 8 Hürden der Internetpädagogik mit Kindern.- 9 Zusammenfassung.- Literatur: Internetprojekte mit Kindern.- Kinder im Internet—ein Literaturreport.- Vorwort zum Literaturreport.- 1 Kinder im Internet: empirische Studien.- 1.1 Internetzugang, Häufigkeit und Dauer der Nutzung durch Kinder.- 1.2 Aktivitäten und Präferenzen der Kinder im Internet.- 1.3 Kinder benötigen Unterstützung durch Erwachsene.- 2 Wie funktioniert denn das? Ratgeber für Kinder.- 3 Wer suchet, der findet? Orientierungshilfen für Kinder.- 4 Kinder- und Jugendschutz—ein ungelöstes Problem.- 4.1 Förderung der Kompetenzen von Kindern und Eltern.- 4.2 Technischer Kinder- und Jugendschutz (Filtertechnologie).- 4.3 Selbstkontrolll der Internetindustrie.- 4.4 Portalseiten für Kinder.- 5 Das Internet als Familienmedium: Elternratgeber.- Kinder im Internet—annotierte Bibliografie.- Helmut Schneider, Tobias Gehle und Sandra Schön.- Register der Autor/-innen und Herausgeber/-innen.- Register der Körperschaften.- Websites für Kinder—Adressen und Kurzbeschreibungen.- Projekt „Internet—außerschulische Lernangebote für Kinder“.- Suchmaschinen und Verzeichnisse.- Edutainment und Spielplätze für Kinder.- Die Kinderwebsites von Rundfunk und Fernsehen.- Einzelne Hörfunk- und Fernsehsendungen für Kinder.- Onlinemagazine xx—Kinderbibliotheken im Netz.- Schreibwerkstätten und Geschichten für Kinder.- Körper und Gesundheit.- Beratung und Lebenshilfe.- Politik und Rechte.- Natur und Umwelt.- Tiere und Zoo.- Technik und Naturwissenschaft.- Regionale Angebote.- Referatedatenbanken.- Interaktive Hausaufgabenhilfen.- Lerntipps und Lernspiele.- Fanwebsites.- Promotionwebsites.- Zielgruppen-orientierte Marketingwebsites von Firmen.- Kinderhomepages.- Sonstiges.- Ausgewählte Quellen zum Kinder- und Jugendschutz im Internet.- Projekt „Internet—außerschulische Lernangebote für Kinder“.- Gesetzliche Grundlagen.- Kontrollorganisationen und Beschwerdestellen.- Medienpädagogischer Kinder- und Jugendschutz.- Initiativen gegen Kinderpornografie im Internet.- Kinder- und Jugendschutz im Spannungsfeld von Technik, Ökonomie und Politik.- Verhaltensregeln für Kinder im Internet.- Broschüren und Faltblätter für die pädagogische Praxis.- Bildquellennachweis.

Blurb

In diesem Buch werden Ergebnisse aus dem Projekt "Internet - außerschulische Lernangebote für Kinder und Jugendliche" vorgestellt. Im Zentrum steht die medienpädagogische Kommentierung deutschsprachiger "Websites für Kinder", die auch auf der gleichnamigen Datenbank des Deutschen Jugendinstituts im Internet zugänglich sind. Darüber hinaus wird über Befragungsergebnisse berichtet: Zum einen über das "Interesse der Kinder am Internet", eine Sonderauswertung der empirischen Daten zu den Freizeitinteressen 10- bis 14-Jähriger aus dem Projekt "Lebenswelten als Lernwelten". Zum anderen über "Maßnahmen zur Förderung der Internetkompetenz" von Trägerverbänden der Kinderbetreuungs- und Kinderfreizeiteinrichtungen auf Bundesebene. Für Einsteiger ins World Wide Web werden einige Internetbegriffe am Beispiel von Kinderwebsites erläutert; für diejenigen, die sich über den Stand der Diskussion "Kinder im Internet" informieren wollen, wird die aktuelle Literatur zusammengefasst. Ein umfangreicher Anhang mit einer annotierten Bibliografie der Literatur zu Kinder im und Internet, mit Adressen und Kurzbeschreibungen von Websites für Kinder sowie mit ausgewählten Quellen zum Kinder- und Jugendschutz im Internet, runden den Berichtsbestand ab.