Faktoren, die die akademische Leistung von Studentinnen beeinflussen

ISBN-13: 9786205120972 / Miękka / 100 str.

Shemsedin Mohamed; Ahmed Mohammed

Opis

Diese Forschungsstudie konzentriert sich auf die akademischen Leistungen von Schülerinnen an der Shinshicho Preparatory School in Kacha Birra Woreda, Äthiopien. Das Hauptziel dieser Studie war es, die Faktoren zu analysieren, die die akademischen Leistungen der Schülerinnen in der Vorbereitungsschule beeinflussen. Primär- und Sekundärdaten wurden von geschulten Auszählern mit Hilfe von Interviewplänen, Fokusgruppendiskussionen, ausführlichen Interviews und persönlicher Beobachtung erhoben. Die gesammelten Daten wurden mit Hilfe von deskriptiven statistischen Methoden ausgewertet. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass familiäre Faktoren, wirtschaftliche Faktoren, schulische Faktoren und psychologische Faktoren wie das Selbstwertgefühl der Schülerinnen, die Einstellung der Eltern gegenüber den Schülerinnen, die Einstellung der Lehrer gegenüber den Schülerinnen und die Einstellung der Gemeinde gegenüber den Schülerinnen zu den Faktoren beitragen, die die akademischen Leistungen der Schülerinnen beeinflussen. Daher wird empfohlen, Workshops und Podiumsdiskussionen für Eltern zu veranstalten, Spargruppen auf Dorfebene für Eltern zu organisieren, Schlafsäle in der Nähe von Vorbereitungsschulen zu bauen, geschlechtsspezifischen Unterricht und schulische Umgebung zu fördern.

O autorze

Shemsedin Mohamed wurde am 30. Oktober 1992 in der Stadt Bedesa, Äthiopien, geboren. Er trat 2009 in die Universität Jimma ein und schloss 2011 mit einem BA-Abschluss in Bildungsplanung und -management ab. Danach war er bis September 2019 mehr als 10 Jahre lang in verschiedenen Bereichen tätig und wechselte dann zur Haramaya-Universität, um 2021 ein Postgraduiertenstudium zu absolvieren.