Exemplarität im Kontext des Kinderforschungstages. Reflexionen und Schlussfolgerungen für den Sachunterricht

ISBN-13: 9783668088344 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 20 str.

Isabell Stock

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Kinderforschungstages vom 19. Juni 2013 wurde ein anschauliches und verstandliches Projekt mit dem Thema "Vom Mais zum Popcorn" den Schulern der dritten und vierten Klassen aus Vechta prasentiert. Dieses Projekt umfasste ubergreifende Prinzipien und handlungsorientierte Aufgaben, damit die Schuler motivierend und fundiert neue Erkenntnisse erlangen. Das Thema "Vom Mais zum Popcorn" sollte dabei viele verschiedene Perspektiven aufgreifen und an das Wissen der Schuler anknupfen, sowie weiterfuhrendes Verstehen fordern. Das Thema dieser Arbeit umfasst die Untersuchung der Exemplaritat auf das gewahlte Projekt. Das bedeutet eine genauere Analyse, inwiefern sich das Thema als akzentuiertes Beispiel eignet und ob eine Ubertragbarkeit von dem Besonderen zum Allgemeinen moglich und auch sinnvoll ist. Aufgrund uberfullter Lehrplane und Oberflachlichkeit des Unterrichts hat das Prinzip der Exemplaritat eine entlastende Funktion, die immer mehr Bedeutung in einer Welt von uberfullten Reizen b-kommt. Das groe "Ganze" innerhalb einer kurzen Unterrichtszeit zu erfassen, ist schlichtweg unmoglich. Daher werden Beispiele herausgearbeitet, welche anhand eines Themas Grundsatze und Grundprinzipien erkennen und erlernen lasst, diese sich dann auf andere ahnliche Phanomene, Problematiken oder Sachverhalte ubertragen lassen. Somit dient die Exemplaritat dazu einen Einzelfall, etwas Typisches, jenes fur eine groe Auswahl eines Sachgebietes mit gleicher Struktur steht, mit der man die Stofffulle des Faches Sachunterricht, etwas entzerren und vor allem uber-sichtlicher gestalten kann (vgl. Kohnlein 2012, S. 130). Das Ziel dieser Arbeit ist es, dieses Projekt anhand des Prinzips der Exemplaritat zu erlautern. Dabei soll die Komplexitat des Themas auf einen angemessen, kindgerechten Rahmen begutachtet werden und die Ubertragbarkeit von