Erziehung und Geschlecht. Die Rolle der Geschlechter in der Theorie Schleiermachers

ISBN-13: 9783656926122 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 20 str.

Anonym

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Wissenschaft und Erziehung - Die Padagogik F.D.E. Schleiermachers, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werde ich mich mit dem Verhaltnis von Geschlecht und Erziehung beschaftigen. Hierbei stellt sich vor allem die Frage, wie die Erziehung zur Erhaltung und Reproduktion geschlechtstypisierender Handlungs- und Verhaltensweisen beitragt. Obwohl sich spatestens mit der Emanzipations-Bewegung und der Entwicklung der Queer-Theorie in den 1990er Jahren die gesellschaftlichen Rollenbilder verandert haben, existieren nach wie vor Zuschreibungen vermeintlich geschlechtstypischer Eigenschaften und Verhaltensweisen und daraus resultierende Ausgrenzungsmechanismen. Daher ist die Beschaftigung mit dem Thema nach wie vor von groer Bedeutung. Ich werde mich dabei der Frage auf theoretischer Ebene widmen. Eine Diskussion konkreter Praktiken der Erziehung werde ich im Rahmen dieser Arbeit nicht vornehmen. Im Mittelpunkt soll die Auseinandersetzung mit der Theorie der Padagogik von Friedrich Schleiermacher stehen. Zur Annaherung an das Thema werde ich mich zunachst mit den Aufgaben der Padagogik im Allgemeinen beschaftigen. Die Klarung der Zielsetzung der Padagogik ist Voraussetzung fur die weitere Beschaftigung mit dem Thema. Das Verhaltnis der Theorie zur "Geschlechterfrage" hangt essentiell mit der Zielstellung der Padagogik zusammen. Je nachdem welchen Ansatz man fur die Padagogik wahlt, ergeben sich verschiedene Moglichkeiten der Auseinandersetzung. Im zweiten Teil der Arbeit werde ich Schleiermachers Ausfuhrungen zum Einfluss des Geschlechts auf die Erziehung nachvollziehen. Hierbei soll es zunachst nur um die neutrale Darstellung seiner Ausfuhrungen gehen. Um seine Betrachtungen aus heutiger Sicht analysieren und kritisieren zu konnen, werde ich im nachsten T