Die Methodik der Maria Montessori und deren Rolle in der Behindertenpädagogik

ISBN-13: 9783640489428 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.

Kerstin Hartwich

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In vielen Bereichen unserer und anderer Gesellschaften, werden behinderte Menschen als Trager von Defiziten wahrgenommen. So ist es auch in der Bundesrepublik Deutschland erlaubt ein Kind, dessen Behinderung pranatal diagnostiziert wurde, zu einem spateren Zeitpunkt abzutreiben, als das bei einem zu erwartenden gesunden Kind erlaubt ist. Aus dieser Geringschatzung resultiert vermutlich auch, dass eine qualifizierte Behindertenpadagogik lange Zeit in ihrer Qualitat und Quantitat im Sinne der Bedarfsabdeckung hinter der Padagogik fur nicht-behinderte Kinder zuruckblieb. Selten war sie zudem integrativ, sondern behandelte behinderte Menschen als gesonderte Subgruppe in einer leistungsorientierten Gesellschaft. Weder das Entwicklungspotential behinderter Menschen, noch deren Fahigkeiten und Talente konnten so individuelle Wertschatzung erfahren- sie wurden in den seltensten Fallen entdeckt. Vor diesem Hintergrund erstaunt und bewegt es ganz besonders, wie selbstverstandlich behinderte Menschen in Montessori-Einrichtungen angenommen werden und ihnen ein Platz geboten wird, an dem sie, ausgehend von ihrem Sein, werden konnen, was in ihnen angelegt ist. So werden behinderte Menschen aus ihrer Isolation befreit und als das anerkannt, was sie sind und schon immer waren. Als wertvolle Mitglieder der Gemeinschaft, die aus sich heraus vieles in diese hinein tragen konnen. Wie ein solcher Schritt gelungen ist und welche Vorteile der Montessori-Padagogik, gerade im Bezug auf die Integration von Behinderten hin, innewohnen soll Inhalt dieser Ausarbeitung sein. Dazu mochte ich zunachst Maria Montessori und ihre Padagogik in den Grundzugen vorstellen und dann deren Anwendung in der Behindertenarbeit aufzeigen."