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Competencias comunicativas en una comunidad de aprendizaje virtual
ISBN-13: 9783659076329 / Hiszpański / Miękka / 2015 / 56 str.
El concepto de Comunidad de Aprendizaje Virtual (CAV) es relevante en el contexto educativo cuando se enfoca como un ambiente potencializador de competencias comunicativas como la comprension, la expresion y la interaccion de los estudiantes en ambitos colaborativos, y en especial cuando un curso disciplinar especifico disenado bajo los parametros pedagogicos del Marco Comun Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Ensenanza y Evaluacion (MCERL, 2006) permite el entrecruzamiento de lenguajes digitales-analogicos de los medios y sistemas de informacion y comunicacion para una profunda interactividad entre los mismos, lo cual facilita hacer conexiones en linea y diferidas y utilizar sistemas sincronicos y asincronicos con multiples puntos de interaccion y con posibilidades de replicas diferidas y accesos posteriores de estudiantes. En tal sentido, Las CAV le estan aportando al cambio de las percepciones que tenemos del espacio y del tiempo con sus multiples vinculos, y a la creacion de nuevas actitudes y dinamicas para la vivencia de comportamientos tanto en la sociedad mediatica en general como en la accion comunicativa expresada a traves de las redes tecnologicas."
El concepto de Comunidad de Aprendizaje Virtual (CAV) es relevante en el contexto educativo cuando se enfoca como un ambiente potencializador de competencias comunicativas como la comprensión, la expresión y la interacción de los estudiantes en ámbitos colaborativos, y en especial cuando un curso disciplinar específico diseñado bajo los parámetros pedagógicos del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación (MCERL, 2006) permite el entrecruzamiento de lenguajes digitales-analógicos de los medios y sistemas de información y comunicación para una profunda interactividad entre los mismos, lo cual facilita hacer conexiones en línea y diferidas y utilizar sistemas sincrónicos y asincrónicos con múltiples puntos de interacción y con posibilidades de réplicas diferidas y accesos posteriores de estudiantes. En tal sentido, Las CAV le están aportando al cambio de las percepciones que tenemos del espacio y del tiempo con sus múltiples vínculos, y a la creación de nuevas actitudes y dinámicas para la vivencia de comportamientos tanto en la sociedad mediática en general como en la acción comunicativa expresada a través de las redes tecnológicas.
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