Autonomes E-Learning: Effizienz - Didaktik - Perspektiven

ISBN-13: 9783631777909 / Niemiecki / Twarda / 2019 / 208 str.

Bjorn Langkopf

Opis

Auf Basis einer empirischen Studie untersucht der Autor autonomes E-Learning. Der Fokus liegt dabei auf der Herausstellung von Effizienzmerkmalen und der Beobachtung von Lernstrategien. Darauf aufbauend werden lehrpraktische Schlussfolgerungen gezogen und der Grundriss einer speziellen Didaktik des autonomen E-Learning gezeichnet.

Spis treści

E-Learning - Lernerautonomie - Effizienz - Empirische Studie - Lernstrategien - Lernertypen - Lehrpraxis - Lernpraxis - Didaktik des autonomen E-Learning

O autorze

Björn Langkopf ist Lehrkraft am Sprachenzentrum der Hochschule Nordhausen. Schwerpunkt seiner Lehrtätigkeit ist der fachsprachliche Englisch-Unterricht für ingenieurwissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Studiengänge.