Auswirkungen von Trennung und Scheidung auf die Entwicklung im frühen Kindesalter. Wie viel Vater braucht ein Kind?

ISBN-13: 9783656886952 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 80 str.

Nadine Reiling

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2,0, Hochschule Koblenz, Veranstaltung: Padagogik Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hohe Scheidungsrate von Ehepaaren mit Kindern stellt einer Vielzahl neue Anforderungen an Kinder, Eltern und Fachkrafte. In der Bachelorarbeit werden insbesondere veranderte Rahmenbedingungen und Anforderungen fur alle Beteiligten vor, wahrend und nach einer Trennung und Scheidung betrachtet. Die Arbeit geht der These nach, dass die Abwesenheit des Vaters nach der Trennung die kindliche Entwicklung erheblich negativ beeinflusst. Sie basiert auf einer Literaturrecherche und nimmt die Rolle des Vaters in der Beziehung zum Kind genauer in den Blick. Lebt der Vater nicht mehr im Haushalt des Kindes, wird das Kind vor eine groe Herausforderung in seiner Entwicklung gestellt. Die Bindungsbeziehung, die kognitive und die Identitatsentwicklung, sowie die psychosoziale Entwicklung des Kindes werden dabei stark belastet. Die Eltern und das soziale Umfeld stellen fur das Kind eine wichtige Ressource dar, um die Bewaltigung einer Trennung und Scheidung moglichst kompetent vollziehen zu konnen. Individuell gestaltete Besuchszeiten zum Wohle des Kindes unter Berucksichtigung kindlicher Bedurfnisse und einer verlasslichen Vater-Kind-Beziehung ermoglichen dem Kind, sich in der neuen Familienform gut einzuleben. Eine partnerschaftliche und konfliktarme Elternkooperation gibt dem Kind Orientierung und Sicherheit und bringt ihm Wertschatzung entgegen. Die Kindertageseinrichtung stellt fur das Kind einen Schutzfaktor dar und ist eine wichtige Ressource fur die Eltern. Die zusatzliche Bindungsperson in der Kindertageseinrichtung gibt dem Kind Sicherheit und Orientierung. Im Kontakt mit anderen Kindern kann es Bewaltigungsstrategien entwickeln, die ihre Kompetenzen erheblich erweitert. Padagogische Fachkrafte sind Ansprechpartner fur die Eltern im Austausch uber die Entwicklung des Kindes.

O autorze

Nadine Reilinggeboren 23.04.1982 in Viersenseit 2003 staatlich anerkannte Erzieherin2005 Implementation eines altershomogenen Konzepts zur Betreuung unter drei Jähriger in einer Kindertageseinrichtung2007 Zusatzqualifikation für die U3 Betreuung beim Landesjugendamt Köln2010 Tätigkeit in einem Familienzentrum mit Kindern im Alter von 4 Monaten bis 6 Jahren2011 BA Studium "Pädagogik der Frühen Kindheit" mit staatlicher Annerkennung zur Sozialpädagogin2011 Leitung einer betrieblichen Großtagespflege mit Kinder von 4 Monaten bis 3 Jahren bei der 3M Deutschland GmbH2013 Leitung eines städtischen integrativen Familienzentrums 2014 Pädagogische Mitarbeiterin am Kindergarten der deutschen internationalen Schule DubaiZusatzqualifikationen in:- Psychomotorik mit Kindern im Alter von 4 Monaten bis 10 Jahren- Kiga Plus Trainerin (sozial- emotionale Kompetenzen für Kinder im Alter von 4-6 Jahren fördern)- Elterngespräche mit Eltern schwieriger Kinder - Theaterpädagogik (Clownseminar, Kamishibai - japanisches Erzähltheater)