El trabajo presenta resultados de una investigacion llevada a cabo en la Facultad de Ciencias Economicas (FCE) de la Universidad Nacional de Rio Cuarto. Es un estudio de caso que interpela las vinculaciones entre la institucion, la ensenanza y las TIC, en el contexto historico de la formacion docente en la universidad. Se presentan y analizan entrevistas a tutores y directivos que favorecen la reflexion del docente universitario en su rol de tutor virtual. Las principales conclusiones emanadas del estudio fueron organizadas en funcion del supuesto que guio todo el proceso de investigacion:...
El trabajo presenta resultados de una investigacion llevada a cabo en la Facultad de Ciencias Economicas (FCE) de la Universidad Nacional de Rio Cuart...