Der naturwissenschaftliche Unterricht soll zu einem Verstandnis der naturlichen und vom Menschen manipulierten Umwelt und ihrer Prozesse fuhren. Dabei muss der Unterricht sich auch mit den Alltagsvorstellungen der SchulerInnen auseinandersetzen. Es erhebt sich nun die Frage, inwiefern der Chemieunterricht anders erlebt wird, wenn diese SchulerInnenvorstellungen den Lernenden bewusst gemacht werden und ob es zu einer Annahme von wissenschaftlichen Konzepten fuhrt."
Der naturwissenschaftliche Unterricht soll zu einem Verstandnis der naturlichen und vom Menschen manipulierten Umwelt und ihrer Prozesse fuhren. Dabei...