El aprendizaje del piano de acompanamiento es una tarea compleja para la que se requieren multiples habilidades, entre ellas: control ritmico, sincronizacion, balance sonoro, procesamiento dual e intersubjetividad entre los ejecutantes. El presente trabajo tiene como objetivo analizar la eficacia de un programa de entrenamiento cognitivo-constructivista en el piano de acompanamiento de ballet clasico, instrumentos de viento y cuerdas, y cantantes. Para ello, se realizo un estudio de casos con tres alumnos de la materia Practicas de Acompanamiento de la Licenciatura en Musica de la Universidad...
El aprendizaje del piano de acompanamiento es una tarea compleja para la que se requieren multiples habilidades, entre ellas: control ritmico, sincron...