Les difficultA(c)s des A(c)tudiants A intA(c)grer l'usage de l'information dans leur formation sont dues A la fracture d'intA(c)gration des NTIC ou A l'usage inA(c)gal des NTIC par les disciplines et les bibliothA]ques. Ce phA(c)nomA]ne dA(c)coule du dA(c)calage entre l'organisation et le fonctionnement des enseignements dans les disciplines et l'environnement actuel de l'organisation de l'information dans les bibliothA]ques. Les disciplines se caractA(c)risent par le mode d'enseignement prA(c)sentiel (avec une dose A(c)levA(c)e du transmissif) et la rA(c)sistance aux NTIC des enseignants....
Les difficultA(c)s des A(c)tudiants A intA(c)grer l'usage de l'information dans leur formation sont dues A la fracture d'intA(c)gration des NTIC ou A ...